UNESCO

Nations Unies pour l'??ducation, la science et la culture
Type Org	Agence sp??cialis??e
Acronymes	UNESCO ONU??SC
T??te	Irina Bokova Directeur g??n??ral de l'UNESCO
Statut	Actif
??tabli	16 Novembre 1945
Si??ge social	Paris, France
Site Web	UNESCO.org

Le drapeau de l'UNESCO

Les ??ducation, la science et la culture (Nations Unies fran??ais : unies L'Organisation des Nations Pour l'??ducation, la science et la culture la; UNESCO; pron .: / JU n ɛ s k oʊ /) Est une institution sp??cialis??e des Nations Unies (ONU). Son but est de contribuer paix et la s??curit?? en favorisant la collaboration internationale par l'??ducation, la science et la culture afin d'assurer le respect universel de la justice, le primaut?? du droit et droits de l'homme ainsi que fondamentale la libert?? proclam??e dans la Charte des Nations Unies. Il est l'h??ritier de la Soci??t?? des Nations ?? Commission internationale de coop??ration intellectuelle.

UNESCO compte 195 ??tats membres (il a r??cemment ajout?? Palestine en Novembre 2011) et huit membres associ??s. La plupart des bureaux de terrain sont des bureaux "en grappe" couvrant trois pays ou plus; il ya aussi des bureaux nationaux et r??gionaux. UNESCO de poursuivre ses objectifs ?? travers cinq grands programmes: l'??ducation, sciences naturelles, sociales et sciences humaines, la culture, et de la communication et de l'information. Projets parrain??s par l'UNESCO comprennent l'alphab??tisation, technique, et les programmes de formation des enseignants; programmes scientifiques internationaux; la promotion de l'ind??pendance les m??dias et libert?? de la presse; r??gionales et culturelles histoire des projets; la promotion de la diversit?? culturelle ; traductions de la litt??rature mondiale; accords de coop??ration internationale pour s??curiser le monde culturel et patrimoine naturel ( sites du patrimoine mondial ) et de pr??server les droits humains, et les tentatives pour combler le fracture num??rique dans le monde entier. Ce est ??galement un membre de la Groupe de d??veloppement des Nations Unies.

L'objectif de l'UNESCO est de ??contribuer ?? l'??dification de la paix, l'??radication de la pauvret??, au d??veloppement durable et au dialogue interculturel par l'??ducation, les sciences, la culture, la communication et l'information??.

Autres priorit??s de l'Organisation comprennent la qualit?? atteindre ??ducation pour tous et l'apprentissage continu, face aux nouveaux d??fis sociaux et ??thiques, favoriser la diversit?? culturelle , une culture de la paix et l'??dification de soci??t??s du savoir inclusives gr??ce ?? l'information et de la communication.

Les objectifs g??n??raux et des objectifs concrets de l'internationale ??nonc??es dans les objectifs de d??veloppement convenus au niveau international, y compris la communaut?? comme- Objectifs du Mill??naire pour le d??veloppement (OMD) -underpin les strat??gies et les activit??s de l'UNESCO.

Histoire

UNESCO et de son mandat pour la coop??ration intellectuelle internationale remonte ?? la r??solution Soci??t?? des Nations le 21 Septembre 1921, pour ??lire une commission pour ??tudier la question. Le Comit?? international de coop??ration intellectuelle (ICIC) a ??t?? officiellement cr????e le 4 Janvier 1922, comme un organe consultatif compos?? de personnes ??lues sur la base de leurs comp??tences personnelles. L'Institut international de coop??ration intellectuelle (IIIC) a ensuite ??t?? cr????e ?? Paris le 9 Ao??t 1925, ?? agir comme agence d'ex??cution pour l'ICIC. Le 18 D??cembre 1925, le Bureau international d'??ducation (BIE de) a commenc?? ?? travailler en tant que non-gouvernementale organisation au service du d??veloppement de l'??ducation internationale. Cependant, le travail de ces organismes pr??d??cesseurs a ??t?? largement interrompue par le d??but de la Seconde Guerre mondiale .

Apr??s la signature de la Charte et l'Atlantique D??claration des Nations Unies, la Conf??rence des ministres alli??s de l'??ducation (CAME) a commenc?? r??unions ?? Londres qui se est poursuivie entre le 16 Novembre 1942 au 5 D??cembre 1945. Le 30 Octobre 1943, la n??cessit?? d'une organisation internationale a ??t?? exprim??e dans la D??claration de Moscou, ont convenu sur la Chine, le Royaume-Uni, les ??tats-Unis d'Am??rique et l'URSS. Ceci a ??t?? suivi par la Propositions de Dumbarton Oaks Conference du 9 Octobre 1944. Sur proposition du CAME et en conformit?? avec les recommandations de la Conf??rence des Nations Unies sur l'Organisation internationale (UNCIO), tenue ?? San Francisco en Avril-Juin 1945, une conf??rence des Nations Unies pour la mise en place d'une organisation ??ducative et culturelle (ECO / CONF) a ??t?? convoqu??e ?? Londres 1-16 Novembre 1945 avec 44 gouvernements repr??sent??s. Une figure de proue de l'initiative pour l'UNESCO ??tait Rab Butler, Ministre de l'??ducation pour le Royaume-Uni . Au ECO / CONF, la Constitution de l'UNESCO a ??t?? pr??sent?? et sign?? par 37 pays, et une Commission pr??paratoire a ??t?? ??tabli. La Commission pr??paratoire op??r?? entre le 16 Novembre 1945, et 4 Novembre 1946 ?? la date ?? laquelle la Constitution de l'UNESCO est entr??e en vigueur avec le d??p??t du vingti??me instrument de ratification par un Etat membre.

La premi??re Conf??rence g??n??rale a eu lieu du 19 Novembre to 10 D??cembre 1946, et a ??lu Dr Julian Huxley au poste de Directeur g??n??ral. La Constitution a ??t?? modifi??e en Novembre 1954, lorsque la Conf??rence g??n??rale a d??cid?? que les membres du Conseil d'administration seraient des repr??sentants des gouvernements des ??tats dont ils sont ressortissants et ne serait pas, comme avant, agir ?? titre personnel. Ce changement dans la gouvernance de l'UNESCO distingue de son pr??d??cesseur, le CICI, en termes de comment les Etats membres allaient travailler ensemble dans les domaines de l'Organisation de comp??tence. Comme les Etats membres ont travaill?? ensemble au fil du temps de r??aliser le mandat de l'UNESCO, les facteurs politiques et historiques ont fa??onn?? les op??rations de l'Organisation, en particulier pendant la guerre froide, le processus de d??colonisation, et la dissolution de l'URSS.

Parmi les principales r??alisations de l'Organisation est son travail contre le racisme, par exemple ?? travers des d??clarations influents sur la race commencent avec une d??claration d'anthropologues (parmi eux, Claude L??vi-Strauss) et d'autres scientifiques en 1950 et en concluant avec la D??claration de 1978 sur la race et les pr??jug??s raciaux. En 1956, la R??publique d'Afrique du Sud se retire de l'UNESCO au motif que certaines des publications de l'Organisation en une ??ing??rence?? dans le pays ??probl??mes raciaux??. Afrique du Sud a rejoint l'Organisation en 1994 sous la direction de Nelson Mandela .

Les premiers travaux de l'UNESCO dans le domaine de l'??ducation inclus le projet pilote sur l'??ducation fondamentale dans la vall??e de Marbial, en Ha??ti, a commenc?? en 1947. Ce projet a ??t?? suivie par des missions d'experts d'autres pays, y compris, par exemple, une mission en Afghanistan en 1949. En 1948, l'UNESCO a recommand?? que les ??tats membres devraient rendre l'enseignement primaire obligatoire et universelle. En 1990, la Conf??rence mondiale sur l'??ducation pour tous, en Jomtien, en Tha??lande, a lanc?? un mouvement mondial pour fournir une ??ducation de base pour tous les enfants, jeunes et adultes. Dix ans plus tard, le 2000 Forum mondial sur l'??ducation tenu ?? Dakar , au S??n??gal, a conduit les gouvernements membres ?? se engager ?? atteindre l'??ducation de base pour tous d'ici 2015.

Premi??res activit??s de l'UNESCO dans le domaine de la culture inclus, par exemple, la Campagne de Nubie, lanc?? en 1960. Le but de la campagne ??tait de d??placer le Grand Temple de Abou Simbel et ??viter son inondation par le Nil apr??s la construction du Barrage d'Assouan. Pendant la campagne de 20 ans, 22 monuments et complexes architecturaux ont ??t?? d??plac??s. Ce ??tait la premi??re et la plus importante d'une s??rie de campagnes, y compris Mohenjo Daro (Pakistan), F??s (Maroc), Katmandou (N??pal), Borobudur (Indon??sie) et le Acropole d'Ath??nes (Gr??ce). Les travaux de l'Organisation sur le patrimoine conduit ?? l'adoption, en 1972, de la Convention concernant la protection du patrimoine mondial, culturel et naturel. Le Comit?? du patrimoine mondial a ??t?? cr???? en 1976 et les premiers sites inscrits sur la Liste du patrimoine mondial en 1978. Depuis instruments juridiques puis importants sur le patrimoine et la diversit?? culturelle ont ??t?? adopt??s par les Etats membres de l'UNESCO en 2003 (Convention pour la sauvegarde du Patrimoine culturel immat??riel) et 2005 ( Convention sur la protection et la promotion de la diversit?? des expressions culturelles).

Une r??union intergouvernementale de l'UNESCO ?? Paris en D??cembre 1951 a conduit ?? la cr??ation de la Conseil europ??en pour la recherche nucl??aire (CERN) en 1954.

Aride programmation de la zone, 1948-1966, est un autre exemple d'un projet majeur au d??but de l'UNESCO dans le domaine des sciences naturelles. En 1968, l'UNESCO a organis?? la premi??re conf??rence intergouvernementale visant ?? r??concilier l'environnement et le d??veloppement, un probl??me qui continue d'??tre abord??e dans le domaine du d??veloppement durable. Le principal r??sultat de la conf??rence de 1968 ??tait la cr??ation de l'UNESCO Programme sur l'homme et la biosph??re.

Dans le domaine de la communication, la libre circulation de l'information est une priorit?? pour l'UNESCO depuis ses d??buts. Dans les ann??es qui ont imm??diatement suivi la Seconde Guerre mondiale, les efforts ont ??t?? concentr??s sur la reconstruction et sur l'identification des besoins en mati??re de moyens de communication de masse dans le monde entier. UNESCO a commenc?? ?? organiser la formation et l'??ducation pour les journalistes dans les ann??es 1950. En r??ponse aux appels ?? une " New World Information et de la Communication Ordre ???? la fin des ann??es 1970, l'UNESCO a cr???? la Commission internationale pour l'??tude des probl??mes de communication, qui a produit le 1980 Rapport MacBride (nomm?? d'apr??s le pr??sident de la Commission, le laur??at du prix Nobel de la paix Se??n MacBride). Apr??s le rapport MacBride, l'UNESCO a pr??sent?? la soci??t?? de l'information pour tous programme et le programme soci??t??s du savoir ?? l'approche du Sommet mondial sur la soci??t?? de l'information en 2003 (Vers Gen??ve ) et 2005 ( Tunis ).

En 2011, la Palestine est devenue membre de l'UNESCO suite ?? un vote dans laquelle 107 ??tats membres ont soutenu et 14 oppos??s. Les lois adopt??es aux ??tats-Unis en 1990 et 1994 signifie qu'il ne peut pas contribuer financi??rement ?? un organisme des Nations Unies qui accepte la Palestine comme membre ?? part enti??re. En cons??quence, il va retirer son financement qui repr??sente environ 22% du budget de l'UNESCO. Isra??l a ??galement r??agi ?? l'admission de la Palestine ?? l'UNESCO par le gel des paiements Isra??l aupr??s de l'UNESCO et en imposant des sanctions ?? la Autorit?? palestinienne, affirmant que l'admission de la Palestine serait pr??judiciable "aux pourparlers de paix potentiels".

Activit??s

Bureaux de l'UNESCO dans Bras??lia

UNESCO met en ??uvre ses activit??s ?? travers les cinq domaines de l'??ducation, sciences naturelles, sciences sociales et humaines, la culture, et de la Communication et de l'information programme.

• Education : UNESCO soutient la recherche dans L'??ducation compar??e; et fournit l'expertise et de favoriser les partenariats afin de renforcer le leadership ??ducatif national et la capacit?? des pays ?? offrir une ??ducation de qualit?? pour tous. Cela comprend la
  • Huit instituts sp??cialis??s dans les diff??rents sujets du secteur
  • Chaires UNESCO, un r??seau international de 644 chaires UNESCO, impliquant plus de 770 institutions dans 126 pays.
  • Organisation conservation de l'environnement
  • Convention contre la discrimination dans l'??ducation adopt??e en 1960
  • Organisation de la Conf??rence internationale sur l'??ducation des adultes ( CONFINTEA) dans un intervalle de 12 ans
  • Publication de la Education pour tous Rapport mondial de suivi
  • UNESCO ASPNet, un r??seau international de 8000 ??coles dans 170 pays

UNESCO ne accr??dite pas les institutions d'enseignement sup??rieur.

• UNESCO publie ??galement des ??d??clarations?? publics pour ??duquer le public:
  • D??claration de S??ville sur la violence: Une d??claration adopt??e par l'UNESCO en 1989 pour r??futer la notion que les humains sont biologiquement pr??dispos??s ?? la violence organis??e.
• D??signation projets et lieux d'importance culturelle et scientifique, tels que:
  • R??seau international des g??oparcs
  • Les r??serves de biosph??re, ?? travers la Programme sur l'homme et la biosph??re (MAB), depuis 1971
  • Ville de litt??rature; en 2007, la premi??re ville ?? ??tre donn?? ce titre ??tait ??dimbourg , le site de la biblioth??que premi??re circulation de l'Ecosse. En 2008, Iowa City, Iowa est devenu le Ville de litt??rature.
  • Langues en danger et les projets de la diversit?? linguistique
  • Chefs-d'??uvre du patrimoine oral et immat??riel de l'humanit??
  • M??moire du monde Registre international, depuis 1997
  • la gestion des ressources en eau , ?? travers le Programme hydrologique international (PHI), depuis 1965
  • Sites du patrimoine mondial
• Encourager la "libre circulation des id??es par des images et des mots" par:
  • Promouvoir libert?? d'expression, Libert?? de la presse et Libert?? de la l??gislation de l'information, ?? travers la Programme international pour le d??veloppement de la communication et du programme Communication et information
  • Promouvoir l'acc??s universel ?? TIC, ?? travers la Programme Information pour tous (PIPT)
  • Promouvoir Le pluralisme et la diversit?? culturelle dans les m??dias
• La promotion d'??v??nements, tels que:
  • D??cennie internationale de la promotion d'une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde: 2001-2010, proclam??e par l'ONU en 1998
  • Journ??e mondiale de la libert?? de la presse, le 3 mai de chaque ann??e, ?? promouvoir libert?? d'expression et la libert?? de la presse comme un droit humain fondamental et comme composants essentiels de toute soci??t?? saine, d??mocratique et libre.
  • Crian??a Esperan??a au Br??sil, en partenariat avec Rede Globo, de lever des fonds pour des projets communautaires qui favorisent l'int??gration sociale et la pr??vention de la violence.
  • Journ??e internationale de l'alphab??tisation
  • Ann??e internationale de la culture de la paix
• Fondateurs et de financement des projets, tels que:
  • Initiative Mus??es Migration: Promouvoir la cr??ation de mus??es pour le dialogue culturel avec les populations migrantes.
  • UNESCO-CEPES, le Centre europ??en pour l'enseignement sup??rieur: cr????e en 1972 ?? Bucarest , en Roumanie , en tant que bureau de de-centralis??e pour promouvoir la coop??ration internationale dans l'enseignement sup??rieur en Europe ainsi que le Canada , ??tats-Unis et Isra??l de l'enseignement sup??rieur en Europe est. son journal officiel.
  • R??pertoire des logiciels libres: depuis 1998 l'UNESCO et le Free Software Foundation ont financ?? conjointement cette catalogage de projet logiciel libre.
  • FRAIS Ressources mettant l'accent sur Une sant?? scolaire efficace.
  • OANA, l'Organisation de l'Asie-Pacifique des agences de presse
  • Conseil international pour la science
  • Ambassadeurs de bonne volont??
  • ASOMPS, Symposium asiatique sur les plantes m??dicinales et les ??pices, une s??rie de conf??rences scientifiques organis??s en Asie
  • Botanique 2000, une taxonomie soutien du programme, et de la diversit?? biologique et culturelle des plantes m??dicinales et ornementales, et leur protection contre la pollution de l'environnement
  • Le Collection UNESCO d'??uvres repr??sentatives, ??uvres traduction de la litt??rature mondiale ?? destination et ?? partir de plusieurs langues, 1948-2005

ONG officielles de l'UNESCO

UNESCO entretient des relations officielles avec 322 organisations non gouvernementales (ONG) internationales. La plupart d'entre eux sont ce que l'UNESCO appelle ??op??rationnel??, quelques uns sont ??formelle??. La plus haute forme d'affiliation ?? l'UNESCO est ??associ?? formelle", et les 22 ONG avec associ??s formelle (ASC) relations occupant des bureaux ?? l'UNESCO sont:

1. Baccalaur??at international (IB)
2. Comit?? de coordination du service volontaire international (CCSVI)
3. Internationale de l'Education (IE)
4. Association internationale des universit??s (AIU)
5. Conseil international du cin??ma, de la t??l??vision et de la communication audiovisuelle (CICT)
6. Conseil international de la philosophie et des sciences humaines (CIPSH) qui publie Diogenes
7. Conseil international pour la science (CIUS)
8. Conseil international des mus??es (ICOM), dont le directeur g??n??ral est actuellement M. Julien Anfruns
9. Conseil international des sciences du sport et de l'??ducation physique (CIEPSS)
10. Conseil international des archives (ICA)
11. Conseil international des monuments et des sites (ICOMOS)
12. F??d??ration Internationale des Journalistes (FIJ)
13. F??d??ration internationale des associations de biblioth??caires et d'institutions (IFLA)
14. F??d??ration internationale des associations de Po??sie (IFPA)
15. Conseil de la musique internationale (IMC)
16. Conseil scientifique international pour le d??veloppement des ??les (INSULA)
17. Conseil international des sciences sociales (CISS)
18. Institut International du Th????tre (IIT de)
19. Union internationale pour la conservation de la nature et des ressources naturelles (UICN)
20. Union internationale des associations et organismes techniques
21. Union des associations internationales (UAI)
22. Association mondiale des journaux (AMJ)
23. F??d??ration mondiale des organisations d'ing??nieurs (FMOI)
24. F??d??ration mondiale des clubs UNESCO, centres et associations (FMACU)

Instituts et centres de l'UNESCO

Institut de l'UNESCO pour l'??ducation ?? l'eau dans Fa??ence de Delft

Les instituts sont des d??partements sp??cialis??s de l'Organisation qui soutiennent le programme de l'UNESCO, en fournissant un soutien sp??cialis?? aux bureaux multipays et nationaux.

• Bureau international d'??ducation (BIE) ?? Gen??ve
• Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage ?? vie (UIL) de Hambourg
• Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'??ducation (IIPE) ?? Paris (si??ge) et Buenos Aires (bureau r??gional)
• Institut de l'UNESCO pour les technologies de l'information dans l'??ducation (ITIE) ?? Moscou
• Institut international pour l'UNESCO le renforcement des capacit??s en Afrique (IIRCA) dans Addis Abeba
• Institut international pour l'enseignement sup??rieur en Am??rique latine et dans les Cara??bes (IESALC) ?? l'UNESCO Caracas
• UNESCO-UNEVOC Centre international pour l'enseignement technique et professionnel et la formation en Bonn
• Centre europ??en de l'UNESCO pour l'enseignement sup??rieur (CEPES) de Bucarest
• Institut UNESCO-IHE pour l'??ducation (UNESCO-IHE) en Fa??ence de Delft
• Centre international de physique th??orique (CIPT) ?? Trieste
• Institut statistique de l'UNESCO (ISU) ?? Montr??al

Liste officielle des prix UNESCO

UNESCO a prix 22 prix dans l'??ducation, la science, la culture et la paix:

• Prix F??lix Houphou??t-Boigny pour la paix
• Prix L'Or??al-Unesco pour les femmes et la science
• Prix UNESCO / alphab??tisation Roi Sejong
• Prix UNESCO / Confucius pour l'alphab??tisation
• UNESCO / Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah Prix de promouvoir une ??ducation de qualit?? pour les personnes ayant une d??ficience intellectuelle
• Prix UNESCO-Roi Hamad Bin Isa Al-Khalifa pour l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'??ducation
• Prix UNESCO / Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum r??compensant des pratiques et des performances exemplaires pour am??liorer l'efficacit?? des enseignants
• UNESCO / Prix Kalinga de vulgarisation scientifique
• UNESCO / Institut Pasteur M??daille pour sa contribution exceptionnelle au d??veloppement de la connaissance scientifique qui a un impact b??n??fique sur la sant?? humaine
• UNESCO / Prix du Sultan Qabus pour la pr??servation de l'environnement
• Great Man-Made Prix international de l'eau de la rivi??re des ressources en eau dans les zones arides pr??sent??es par l'UNESCO (titre ?? ??tre r??examin??e)
• Prix Michel Batisse en mati??re de gestion de r??serve de biosph??re
• Prix UNESCO / Bilbao pour la promotion d'une culture des droits de l'homme
• Prix UNESCO de l'??ducation pour la paix
• Prix UNESCO-Madanjeet Singh pour la promotion de la tol??rance et de la non-violence
• UNESCO / Prix international Jos?? Mart??
• UNESCO / Prix Avicenne d'??thique scientifique
• Prix UNESCO / Juan Bosch pour la promotion de la recherche en sciences sociales en Am??rique latine et dans les Cara??bes
• Prix Sharjah pour la culture arabe
• Prix international pour la sauvegarde et la gestion des paysages culturels Melina Mercouri (UNESCO-Gr??ce)
• Prix PIDC-UNESCO pour la communication rurale
• Prix UNESCO / Guillermo Cano
• UNESCO / Jikji M??moire du Prix mondial

Prix UNESCO inactifs

• Prix Carlos J. Finlay de microbiologie (inactif depuis 2005)
• Prix international Sim??n Bol??var (inactif depuis 2004)
• Prix UNESCO de l'??ducation aux droits humains
• Prix UNESCO / Obiang Nguema Mbasogo pour la recherche dans les sciences de la vie (inactif depuis 2010)
• Prix UNESCO pour la promotion des arts

Journ??es internationales c??l??br??es ?? l'UNESCO

• 27 Janvier: Journ??e internationale de comm??moration en m??moire des victimes de l'Holocauste
• 13 F??vrier: Journ??e mondiale de la radio
• 21 F??vrier: Journ??e internationale de la langue maternelle
• 8 Mars: Journ??e internationale des femmes
• 21 Mars: Journ??e internationale de Norouz
• 21 Mars: Journ??e mondiale de la po??sie
• 21 Mars: Journ??e internationale pour l'??limination de la discrimination raciale
• 22 Mars: Journ??e mondiale de l'eau
• 20 Mars: Journ??e internationale de la Francophonie
• 23 Avril: Sant Jordi
• 30 Avril: Journ??e internationale du jazz
• 3 mai: Journ??e mondiale de la libert?? de la presse
• 21 mai: Journ??e mondiale de la diversit?? culturelle pour le dialogue et le d??veloppement
• 22 mai: Journ??e internationale de la biodiversit??
• 25 mai: Journ??e de l'Afrique / Semaine de l'Afrique
• 5 Juin: Journ??e mondiale de l'environnement
• 8 Juin: Journ??e mondiale des oc??ans
• 9 Ao??t: Journ??e internationale des populations autochtones
• 12 Ao??t: Journ??e internationale de la jeunesse
• 23 Ao??t: Journ??e internationale du souvenir de la traite n??gri??re et de son abolition
• 8 Septembre: Journ??e internationale de l'alphab??tisation
• 15 Septembre: Journ??e internationale de la d??mocratie
• 21 Septembre: Journ??e internationale de la paix
• 5 Octobre: Journ??e mondiale des enseignants
• Deuxi??me mercredi en Octobre: Journ??e internationale pour la pr??vention des catastrophes
• 17 Octobre: Journ??e internationale pour l'??limination de la pauvret??
• 20 Octobre: Journ??e mondiale de la statistique
• 27 Octobre: Journ??e mondiale du patrimoine audiovisuel
• 10 Novembre: Journ??e mondiale de la science pour la paix et le d??veloppement
• Troisi??me jeudi de Novembre: Journ??e mondiale de la philosophie
• 16 Novembre: Journ??e internationale pour la tol??rance
• 25 Novembre: Journ??e internationale pour l'??limination de la violence contre les femmes
• 29 Novembre: Journ??e internationale de solidarit?? avec le peuple palestinien
• 1 D??cembre: Journ??e mondiale du sida
• 10 D??cembre: Journ??e des droits de l'homme
• 18 D??cembre: Journ??e internationale des migrants

Les Etats membres

En Octobre 2011, l'UNESCO compte 195 Etats membres et 8 membres associ??s. Certains membres ne sont pas ??tats ind??pendants et certains membres ont des comit??s nationaux d'organisation suppl??mentaires de certains de leurs territoires d??pendants. Les ??tats parties l'UNESCO sont la plupart du Nations Unies Les Etats membres (sauf le Liechtenstein ), des ??les Cook et Niou?? .

Les organes directeurs de l'UNESCO

Directeur G??n??ral

Les ??lections pour le renouvellement du poste de directeur g??n??ral ont eu lieu ?? Paris entre le 7 Septembre 23 Septembre 2009. Huit candidats se sont pour le poste, et 58 pays ont vot?? pour eux. Le Conseil ex??cutif a r??uni entre le 7 Septembre Septembre 23, le vote lui-m??me ?? compter de la 17e. Irina Bokova a ??t?? ??lu le nouveau directeur g??n??ral.

Ce est la liste des directeurs g??n??raux de l'UNESCO depuis sa cr??ation en 1946:

1. Julian Huxley (1946-1948)
2. Jaime Torres Bodet (1948-1952)
3. John Wilkinson Taylor ( action 1952-1953)
4. Luther Evans (1953-1958)
5. Vittorino Veronese (1958-1961)
6. Ren?? Maheu (1961-1974; action 1961)
7. Amadou-Mahtar M'Bow (1974-1987)
8. Federico Mayor Zaragoza (1987-1999)
9. Ko??chiro Matsuura (1999-2009)
10. Irina Bokova (2009-)

Conf??rence g??n??rale

Ce est la liste des sessions de la Conf??rence G??n??rale de l'UNESCO depuis 1946:

Bureaux de l'UNESCO

Si??ge de l'UNESCO, Paris, France

UNESCO a des bureaux dans de nombreux endroits ?? travers le monde; son si??ge social sont situ??s ?? Place de Fontenoy en Paris , France, maintenant appel?? le Centre du patrimoine mondial.

Les bureaux hors Si??ge de l'UNESCO sont class??s en quatre types de bureau primaires en fonction de leur fonction et la couverture g??ographique: les bureaux multipays, les bureaux nationaux, des bureaux r??gionaux et des bureaux de liaison.

Bureaux de terrain de l'UNESCO par r??gion

La liste suivante de tous les bureaux hors Si??ge de l'UNESCO est organis??e par r??gion g??ographique UNESCO et identifie les Etats membres et membres associ??s de l'UNESCO qui sont desservis par chaque bureau.

Afrique

• Abuja - Bureau national pour le Nigeria
• Accra - Bureau multipays pour B??nin , C??te d'Ivoire , Ghana , Liberia , Nigeria , Sierra Leone et Togo
• Addis-Abeba - Bureau de liaison avec l' Union africaine et avec le Commission ??conomique pour l'Afrique
• Bamako - Bureau multipays pour Burkina Faso , Guin??e , Mali et Niger
• Brazzaville - Bureau national pour la R??publique du Congo
• Bujumbura - Bureau national pour Burundi
• Dakar - Bureau r??gional pour l'??ducation en Afrique et Bureau multipays pour le Cap-Vert , Gambie , Guin??e-Bissau et S??n??gal
• Dar es Salaam - Bureau multipays pour les Comores , Madagascar , Maurice , les Seychelles et la Tanzanie
• Harare - Bureau multipays pour le Botswana , le Malawi , le Mozambique , la Zambie et le Zimbabwe
• Kinshasa - Bureau national pour la R??publique d??mocratique du Congo
• Libreville - Bureau multipays pour la R??publique du Congo , R??publique d??mocratique du Congo , Guin??e ??quatoriale , Gabon et Sao Tom?? et Principe
• Maputo - Bureau national pour le Mozambique
• Nairobi - Bureau r??gional pour les sciences en Afrique et Bureau multipays pour Burundi , Djibouti , l'Erythr??e , le Kenya , Rwanda , Somalie , Soudan du Sud et de l'Ouganda
• Windhoek - Bureau multipays pour l'Angola , le Lesotho , la Namibie , l'Afrique du Sud et le Swaziland
• Yaound?? - Bureau multipays pour Cameroun , R??publique centrafricaine et Tchad

??tats arabes

• Irak - Office national de l'Irak (actuellement situ?? dans Amman , Jordanie )
• Amman - Bureau national pour la Jordanie
• Beyrouth - Bureau r??gional pour l'??ducation dans les ??tats arabes et Bureau multipays pour le Liban , la Syrie , la Jordanie , l'Irak et Palestine
• Le Caire - Bureau r??gional pour les sciences dans les ??tats arabes et Bureau multipays pour l'Egypte , la Libye et le Soudan
• Doha - Bureau multipays pour Bahre??n , le Kowe??t , Oman , Qatar , Arabie Saoudite , Emirats Arabes Unis et le Y??men
• Khartoum - Bureau national pour le Soudan
• Rabat - Bureau multipays pour Alg??rie , Mauritanie , Maroc et Tunisie

Asie et Pacifique

• Almaty - Bureau multipays pour le Kazakhstan , le Kirghizistan , le Tadjikistan et l'Ouzb??kistan
• Apia - Bureau multipays pour l'Australie , les ??les Cook , Fidji , Kiribati , ??les Marshall , ??tats f??d??r??s de Micron??sie , Nauru , Nouvelle-Z??lande , Niue , Palau , la Papouasie-Nouvelle-Guin??e , Samoa , ??les Salomon , Tonga , Tuvalu , Vanuatu et Tok??laou (Membre associ?? )
• Bangkok - Bureau r??gional pour l'??ducation en Asie et dans le Pacifique et Bureau multipays pour la Tha??lande , la Birmanie , le Laos , Singapour , Vietnam et Cambodge
• P??kin - Bureau multipays pour la Cor??e du Nord , le Japon , la Mongolie , les R??publique populaire de Chine et la Cor??e du Sud
• Dhaka - Bureau national pour le Bangladesh
• Hanoi - Bureau national pour le Vietnam
• Islamabad - Bureau national pour le Pakistan
• Jakarta - Bureau r??gional pour les sciences en Asie et dans le Pacifique et Bureau multipays pour Brunei , l'Indon??sie , la Malaisie , le Philippines et au Timor oriental
• Kaboul - Bureau national pour l'Afghanistan
• Katmandou - Bureau national pour le N??pal
• New Delhi - Bureau multipays pour le Bangladesh , le Bhoutan , l'Inde , les Maldives , le N??pal et le Sri Lanka
• Phnom Penh - Bureau national pour le Cambodge
• Tachkent - Bureau national pour l'Ouzb??kistan
• T??h??ran - Bureau multipays pour l'Afghanistan , l'Iran , le Pakistan et le Turkm??nistan

Europe et Am??rique du Nord

• Bruxelles - Bureau de liaison de l' Union europ??enne et son organes subsidiaires ?? Bruxelles
• Gen??ve - Bureau de liaison ?? la Nations Unies ?? Gen??ve
• New York City - Bureau de liaison ?? la Nations Unies ?? New York
• Moscou - Bureau multipays pour l'Arm??nie , l'Azerba??djan , la Bi??lorussie , la Moldavie et la Russie
• Venise - Bureau r??gional pour les sciences et la culture en Europe et en Am??rique du Nord

Am??rique latine et les Cara??bes

• Brasilia - Bureau national pour le Br??sil
• Guatemala - Bureau national pour le Guatemala
• La Havane - Bureau r??gional pour la culture en Am??rique latine et de la Bureau des Cara??bes et du cluster pour Cuba , R??publique dominicaine , Ha??ti et Aruba
• Kingston- Bureau multipays pourAntigua-et-Barbuda,Bahamas,Barbade,Belize,la Dominique,la Grenade,le Guyana,la Jamaïque,Saint-Kitts-et-Nevis,Sainte-Lucie,Saint-Vincent-et-les Grenadines,SurinameetTrinité-et-Tobagoainsi que les Etats membres associés deîles Vierges britanniques,îles Caïmans,Curaçao et Sint Maarten
• Lima- Bureau national pourle Pérou
• Mexico- Bureau national pourle Mexique
• Montevideo- Bureau régional pour les sciences del'Amérique latineet de laCaraïbe et Bureau multipays pourl'Argentine,le Brésil,le Chili,le Paraguayetl'Uruguay
• Port-au-Prince- Bureau national pourHaïti
• Quito- Bureau multipays pourla Bolivie,la Colombie,l'Équateuretle Venezuela
• San Jos?? - Bureau multipays pour le Costa Rica , El Salvador , le Guatemala , le Honduras , le Mexique , le Nicaragua et le Panama
• Santiago du Chili - Bureau r??gional pour l'??ducation en Am??rique latine et des Cara??bes et l'Office National de Chili

La controverse et la r??forme

New mondial d'information et de communication afin

L'UNESCO a ??t?? le centre d'une controverse dans le pass??, en particulier dans ses relations avec les ??tats-Unis, le Royaume-Uni, Singapour et l'ex- Union sovi??tique . Pendant les ann??es 1970 et 1980, le soutien de l'UNESCO pour un " New World Information et de la Communication Ordre ??et son Rapport MacBride appelant ?? la d??mocratisation des m??dias et l'acc??s plus ??galitaire ?? l'information a ??t?? condamn?? dans ces pays comme des tentatives pour freiner libert?? de la presse. UNESCO a ??t?? per??ue par certains comme une plate-forme pour les communistes et les dictateurs du tiers monde pour attaquer la Ouest, un contraste frappant avec les accusations port??es par l'URSS ?? la fin des ann??es 1940 et au d??but des ann??es 1950. En 1984, les ??tats-Unis ne ont pas ses contributions et se est retir?? de l'organisation en signe de protestation, suivie par le Royaume-Uni en 1985. Singapour a eu l'occasion de se retirer ??galement ?? la fin de 1985, citant la hausse des frais d'adh??sion. Suite ?? un changement de gouvernement en 1997, le Royaume-Uni a rejoint. Les Etats-Unis de revenir en 2003, suivie par Singapour le 8 Octobre de 2007.

Les r??formes internes

Une partie de la raison de leur changement d'attitude ??tait due ?? des r??formes consid??rables mis en ??uvre par l'UNESCO au cours des 10 derni??res ann??es. Il se agit notamment des mesures suivantes: le nombre de divisions de l'UNESCO a ??t?? r??duit de moiti??, ce qui permet une r??duction de moiti?? correspondante du nombre de directeurs de 200 ?? moins de 100, sur un effectif total d'environ 2000 dans le monde entier. Dans le m??me temps, le nombre d'unit??s de terrain a ??t?? coup?? d'un sommet de 1 287 en 1998 ?? 93 aujourd'hui. Structures de gestion parall??les, y compris les postes de conseiller sp??cial du Cabinet niveau 35, ont ??t?? abolis. Entre 1998 et 2009, 245 n??goci?? d??parts d'employ??s et rachats ont eu lieu, provoquant 12 millions de dollars le d??ficit des d??penses de personnel h??rit?? de dispara??tre. La pyramide du personnel, qui ??tait le plus lourd du haut dans le syst??me des Nations Unies, a ??t?? r??duit que le nombre de postes de haut niveau a ??t?? r??duit de moiti?? et le ??inflation?? des postes a ??t?? renvers??e par le d??classement de plusieurs positions. Recrutement ouvert et concurrentiel, l'??valuation ax??e sur les r??sultats du personnel, la formation de tous les gestionnaires et le champ de rotation ont ??t?? engag??es, ainsi que les syst??mes SISTER et SAP pour la transparence dans la programmation et la budg??tisation ax??e sur les r??sultats. En outre, le Service de contrôle interne (IOS) a été créé en 2001 pour améliorer la performance organisationnelle en incluant les leçons apprises des évaluations de programmes dans le processus global de réforme. Il effectue régulièrement des audits de bureaux de l'UNESCO qui ressemblent essentiellement en conformité administrative et procédurale, mais ne permet pas d'évaluer la pertinence et l'utilité des activités et des projets qui sont menées. Au moins en théorie, l'évaluation de la pertinence et de l'efficacité des programmes est réalisée par la Section de l'évaluation de l'IOS, bien que les preuves de l'utilisation de «leçons apprises» dans la programmation est moins clair et pas toujours exempt de préférences des donateurs.

Isra??l

Israël a été admis à l'UNESCO en 1949, un an après sa création. En 1974, l'UNESCO a démuni Israël de ses membres sur les motifs présumés de dommages causés par les fouilles archéologiques d'Israël sur le Mont du Temple à Jérusalem . UNESCO a défendu cette décision avec deux déclarations en 1974 et 1975, mais a renouvelé l'adhésion d'Israël en 1977, après les États-Unis ont menacé de retenir 40 millions de dollars le financement de l'organisation.

En 2010, Isra??l a d??sign?? le Caveau des Patriarches, H??bron et Tombeau de Rachel, ?? Bethl??em comme Sites nationales du patrimoine et des travaux de restauration a annoncé, incitant les critiques des États-Unis et les protestations des Palestiniens. En Octobre 2010, le Conseil exécutif de l'UNESCO a voté à déclarer les sites comme "al-Haram al-Ibrahimi / Tombeau des Patriarches» et «Bilal bin Mosquée Rabah / Tombe de Rachel" et a déclaré qu'ils étaient "une partie intégrante des territoires palestiniens occupés »et toute action unilatérale israélienne était une violation de la loi internationale . UNESCO décrit comme des sites importants à des «gens de la musulmane, chrétienne et les traditions juives», et a accusé Israël de mettre en évidence que le caractère juif de sites. Israël a accusé à son tour l'UNESCO de "détacher [ant] la nation d'Israël de son héritage", et il a accusé d'être politiquement motivée. Le rabbin du Mur occidental a affirmé que la tombe de Rachel avait pas déjà été déclarée un site saint musulman. Liens avec l'UNESCO Israël partiellement suspendue. Sous-ministre israélien des Affaires étrangères , Danny Ayalon, a déclaré que la résolution était une «partie de l'escalade palestinienne". Zevulun Orlev, président de l' Éducation et de la Culture Commission de la Knesset, a évoqué les résolutions comme une tentative de saper la mission de l'UNESCO en tant qu'organisation scientifique et culturel qui favorise la coopération à travers le monde.

Le 28 Juin 2011, Comité du patrimoine mondial de l'UNESCO, à la Jordanie l 'insistance, censuré la décision d'Israël de démolir et de reconstruire le pont Porte des Maghrébins à Jérusalem pour des raisons de sécurité. Israël a déclaré que la Jordanie avait signé un accord avec Israël stipulant que le pont existant doit être rasé pour raisons de sécurité; Jordan contesté l'accord, affirmant qu'il n'a été signé sous la pression américaine. Israël a également été incapable de parler au comité de l'UNESCO sur les objections de l'Egypte .

Territoires palestiniens

Magazine de la jeunesse palestinienne Controverse

En Février 2011, un article a été publié dans un magazine de la jeunesse palestinienne dans laquelle une adolescente décrit une de ses quatre modèles de rôle comme Adolf Hitler . En Décembre 2011, l'UNESCO, qui a financé en partie le magazine, a condamné la matière et par la suite retiré son soutien.

Université islamique de Gaza Controverse

En 2012, l'UNESCO a décidé de créer une chaire à l' Université islamique de Gaza dans le domaine de l'astronomie , l'astrophysique et sciences de l'espace, ce qui alimente beaucoup de controverses et de critiques. Isra??l Ministère des Affaires étrangères a exprimé le choc et a critiqué le mouvement, et a déclaré que l'université soutient le Hamas ( dont Israël et d'autres pays désignent comme une organisation terroriste) et les laboratoires maisons de bombes pour le Hamas. Le ministère a appelé l'université "une serre connu et lieu de reproduction pour le Hamas terroriste".

L'universit?? a ??t?? li??e au Hamas dans le pass??. Toutefois, le chef de l'université, Kamalain Shaath, a défendu l'UNESCO, indiquant que «L'Université islamique est une université purement académique qui est intéressé seulement dans l'éducation et son développement." . ambassadeur israélien auprès de l'UNESCO Nimrod Barkan prévu de soumettre une lettre de protestation avec des informations sur Les liens de l'université avec le Hamas, en particulier en colère que ce fut la première université palestinienne que l'UNESCO a choisi de coopérer avec. Un haut responsable du ministère des Affaires étrangères a déclaré: «Avant l'UNESCO a donné une chaise pour le Technion et le Centre interdisciplinaire [institutions à Haïfa et Herzliya, respectivement] Ils ont vérifié les choses avec une loupe. Dans la bande de Gaza n'a vérifié. " L'organisation juive B'nai B'rith a critiqué le mouvement ainsi. Président du B'nai B'rith international Allan Jacobs a dit: «Pour associer si fortement une organisation destinée à promouvoir des objectifs pacifiques avec une organisation terroriste est encore un autre contributeur à la réputation ternie de l'organisation mondiale de la communauté internationale."