Silvicultura
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La silvicultura es la profesión que abarca la ciencia , el arte , y la práctica de la creación, gestión, uso y conservación de los bosques y los recursos asociados en beneficio del hombre y de una manera sostenible para alcanzar los objetivos deseados, necesidades y valores. Forestal se practica en plantaciones y bosques naturales. El objetivo principal de la actividad forestal es crear e implementar sistemas que permitan bosques continúen una provisión sostenible de los suministros y servicios ambientales. El reto de la silvicultura es crear sistemas que son socialmente aceptadas, mientras que el mantenimiento de los recursos y cualesquiera otros recursos que podrían verse afectados.
Silvicultura, una ciencia relacionada, implica el cultivo y cuidados de los árboles y bosques. La silvicultura moderna en general abarca una amplia gama de preocupaciones, incluyendo la asistencia bosques para proporcionar madera como materia prima para la madera productos, hábitat de vida silvestre, natural de gestión de calidad de agua , recreación, protección del paisaje y de la comunidad, el empleo, estéticamente atractivos paisajes , la biodiversidad de gestión, manejo de cuencas, control de la erosión, y la preservación de los bosques como ' sumideros »de la atmósfera de dióxido de carbono . Un practicante de la silvicultura se conoce como una silvicultor. La palabra "forestal" también puede referirse a un mismo bosque.
Bosque ecosistemas han llegado a ser visto como el componente más importante de la biosfera , y la silvicultura se ha convertido en un campo vital de la ciencia, artes aplicadas y tecnología .
Historia
En los monjes del siglo cuarto estableció una plantación de Pino piñonero, para su uso como fuente de combustible y los alimentos, en la entonces bizantina Romaña en el Costa del Adriático. Este fue el comienzo del bosque masivo mencionado por Dante Alighieri en su poema 1308 Divina Comedia. Prácticas forestales formales fueron desarrollados por el Visigodos en el siglo séptimo cuando, ante la cada vez mayor escasez de madera, instituyeron un código preocupada por la preservación de los bosques de roble y pino. El uso y la gestión de muchos recursos forestales tiene una larga historia en China, que data del Dinastía Han y que tiene lugar en el marco del terrateniente nobleza. También fue posteriormente escrita de la dinastía Ming erudito chino Xu Guangqi (1562-1633). En Europa , el control de la tierra incluidos los derechos de caza, y aunque se les permitió campesinos en muchos lugares a recoger leña o madera para construcción y para pastar animales, los derechos de caza fueron retenidos por los miembros de la nobleza. Gestión sistemática de los bosques para la producción sostenible de la madera se dice que ha comenzado en el siglo 16, tanto en los alemanes estados y Japón . Típicamente, un bosque se divide en secciones específicas y asigna; la cosecha de la madera se planificó con un ojo a la regeneración.
La práctica de establecer plantaciones de árboles en la Islas Británicas fue promovido por John Evelyn, a pesar de que ya había adquirido cierta popularidad. Ministro de Luis XIV Bosque de robles de Jean-Baptiste Colbert en Tronçais, plantado para el uso futuro de la Armada francés, madurado como se esperaba en la mitad del siglo 19: "Colbert había pensado en todo, excepto el barco de vapor" Fernand Braudel observó. Escuelas de la actividad forestal se establecieron después de 1825; la mayoría de estas escuelas estaban en Alemania y Francia. Durante los siglos XIX y principios del XX, los programas de conservación de los bosques se establecieron en los Estados Unidos, Europa y la India británica. Muchos técnicos forestales eran o de la Europa continental (como Sir Dietrich Brandis), o educado allí (como Gifford Pinchot).
La promulgación y la evolución de las leyes forestales y reglamentos vinculantes ocurrieron en la mayoría de los países occidentales en el siglo 20 en respuesta a la creciente preocupación de conservación y la capacidad tecnológica cada vez mayor de las empresas madereras.
Silvicultura tropical es una rama separada de la actividad forestal que se ocupa principalmente de los bosques ecuatoriales que producen maderas como teca y caoba. Sir Dietrich Brandis es considerado el padre de la silvicultura tropical.
Hoy
Existe un fuerte cuerpo de investigación hoy con respecto a la gestión de los ecosistemas forestales y mejoramiento genético de especies de árboles y variedades. Forestal también incluye el desarrollo de mejores métodos para la siembra, la protección, adelgazamiento, quema controlada, tala, extracción y procesamiento de madera. Una de las aplicaciones de la silvicultura moderna es reforestación, en el que se plantan árboles y tendieron en un área determinada.
En muchas regiones la industria forestal es de gran importancia ecológica, económica y social. Sistemas de certificación de terceros que proporcionan una verificación independiente de la administración forestal y sonido forestal sostenible se han vuelto comunes en muchas áreas, desde la década de 1990. Estos sistemas de certificación se han desarrollado como respuesta a las críticas de algunas prácticas forestales, particularmente la deforestación en las regiones menos desarrolladas, junto con la preocupación por la gestión de recursos en el mundo desarrollado. Algunos sistemas de certificación son criticados por actuar principalmente como herramientas de marketing y carente de su presunta independencia.
En terreno boscoso topográficamente severa, silvicultura adecuada es importante para la prevención o minimización de grave suelo de la erosión o incluso deslizamientos de tierra. En las zonas con un alto potencial de deslizamientos de tierra, los bosques pueden estabilizar los suelos y evitar daños materiales o pérdidas, daños personales, o incluso la muerte.
La percepción pública de la gestión forestal se ha convertido en polémica, con creciente preocupación pública sobre la mala gestión percibida de los bosques y el aumento de las demandas que los terrenos forestales se gestionará para usos distintos de la producción pura madera, por ejemplo, los derechos indígenas, recreación, manejo de cuencas, y la preservación de desierto, cursos de agua y hábitat de vida silvestre. Desacuerdos sobre el papel de los incendios forestales, la tala, la recreación motorizada y otros debaten unidades mientras la demanda pública de productos de madera sigue aumentando.
Los forestales
Los forestales trabajan para la industria de la madera, las agencias gubernamentales, grupos conservacionistas, autoridades locales, tableros de parques urbanos, asociaciones de ciudadanos y propietarios de tierras privadas. La profesión forestal incluye una amplia variedad de puestos de trabajo, con los requisitos educativos que van desde títulos de licenciatura universitaria de a doctorados de trabajo altamente especializado. Forestales industriales planean la regeneración del bosque a partir de una cuidadosa cosecha. Silvicultores urbanos manejan árboles en los espacios verdes urbanos. Los forestales trabajan en viveros de árboles en crecimiento plántulas para proyectos de creación o de regeneración del bosque. Los forestales de árboles mejoran la genética . Los ingenieros forestales se desarrollan nuevos sistemas constructivos. Silvicultores profesionales medir y modelar el crecimiento de los bosques con herramientas como sistemas de información geográfica. Los forestales pueden combatir insectos plaga, enfermedad, forestal y pradera un reguero de pólvora, pero cada vez más permite que estos aspectos naturales del bosque ecosistemas sigan su curso cuando la probabilidad de epidemias o riesgo de vida o propiedad son bajos. Cada vez más, los forestales participan en la vida silvestre planificación de la conservación y protección de cuencas. Los forestales se han preocupado principalmente con la gestión de la madera, especialmente la reforestación, el mantenimiento de los bosques en condiciones primos, y control de incendios.
Planes forestales
Los forestales desarrollan e implementan planes de manejo forestal que dependen de inventarios de árboles que muestran un área de características topográficas, así como su distribución de los árboles (por especie) y otra cubierta vegetal. Los planes también incluyen carreteras, alcantarillas, proximidad a la habitación humana, hidrológicos condiciones, y los informes del suelo. Planes de manejo forestal incluyen el uso proyectado de la tierra y un calendario para ese uso. Los planes tradicionales de manejo forestal se centran en proporcionar los registros utilizados para la madera, chapa, madera contrachapada, papel, leña u otras industrias. Por lo tanto, las consideraciones de la calidad del producto y la cantidad, el empleo y las ganancias han sido de central, aunque no siempre exclusiva, importancia. Los forestales frecuentemente desarrollan planes de sitio después de la cosecha para reforestación, control de malezas, fertilización, o adelgazamiento. Los objetivos de los propietarios de tierras y influencia arrendatario tiene previsto para la cosecha y el tratamiento posterior sitio. En Gran Bretaña, los planes que ofrecen la "buena práctica forestal" siempre deben tener en cuenta las necesidades de otros interesados, como las comunidades cercanas o residentes rurales que viven dentro o adyacentes a las superficies forestales. Los forestales consideran la tala de árboles y la legislación ambiental en el desarrollo de los planes. Planes instruyen al aprovechamiento sostenible y la sustitución de los árboles. Indican si se requieren operaciones de construcción de carreteras u otro de ingeniería forestal.
Agricultura y forestales líderes también están tratando de entender cómo el clima legislación sobre el cambio afectará a lo que hacen. La información recogida proporcionará los datos que va a determinar el papel de la agricultura y la silvicultura en un nuevo sistema de regulación del cambio climático.
Educación
La primera escuela forestal dedicada fue establecido por Georg Hartig en Dillenburg en Alemania en 1787, aunque la silvicultura habían enseñado mucho antes en el centro de Europa.
En 1877, el primer número de la lista Šumarski (Forestry Review) fue publicado en Croacia por Sociedad Forestal Croata.
En 1886, el primer número de la Revista Pădurilor (Forestry Review) fue publicado en Rumania .
El primero en América del Norte , la Escuela Forestal Biltmore se estableció cerca Asheville, Carolina del Norte, por Carl A. Schenck el 1 de septiembre de 1898, sobre la base de George W. Vanderbilt Biltmore Estate. Otra escuela temprano era el Facultad de Ciencias Forestales del Estado de Nueva York, estableció en Universidad Cornell tan sólo unas semanas más tarde, en septiembre de 1898. Los silvicultores norteamericanos principios del siglo 19 fue a Alemania para estudiar la silvicultura. Algunos silvicultores alemanes tempranos también emigraron a América del Norte.
En América del Sur la primera escuela forestal se estableció en Brasil, específicamente en Viçosa, Minas Gerais, y más tarde se trasladó a Curitiba, Paraná.
Hoy en día, un ingeniero forestal aceptablemente entrenado debe ser educado en general la biología , la botánica , la genética , la ciencia del suelo , climatología, hidrología , economía y manejo forestal. La educación en los fundamentos de la sociología y la ciencia política a menudo se considera una ventaja.
En la India, la educación forestal se imparte en el universidades agrícolas y (universidades consideradas) en Forest Institutos de Investigación. Programas de grado de cuatro años se llevan a cabo en estas universidades a nivel de pregrado. Maestría y doctorado grados también están disponibles en estas universidades.
En el Estados Unidos , educación forestal post-secundaria que conduce a una Licenciatura o Máster está acreditado por la Sociedad de Forestales Americanos.
En Canadá el Instituto Canadiense de Silvicultura anillos premios de plata a los egresados de los programas de licenciatura acreditados universitarios, así como la universidad y programas técnicos.
La Unión Internacional de Organizaciones de Investigación Forestal es la única organización internacional que coordina los esfuerzos de la ciencia forestal en todo el mundo. Organizaciones como la Red de Educación Política Forestal se dedican a facilitar la política forestal internacional y el intercambio de información sobre el tema.
