Diplôme national du brevet

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Le diplôme national du brevet (DNB) est un diplôme français qui atteste de l’acquisition de connaissances générales au terme de la scolarité en collège. Les élèves ont alors en général entre 14 et 15 ans.

Il n’existe pas de lien entre la décision d’attribution du diplôme, qui est prise par un jury départemental, et la décision d’orientation après le collège, qui est prise par le chef d’établissement sur avis du conseil de classe.

Historique

• 1947 : Création du brevet d’études du premier cycle du second degré (BEPC)^[1]. Il se substitue alors au brevet élémentaire qui permettait d’accéder aux postes de base dans l’administration. Le décret l’instituant stipule qu’il offre à ses titulaires des « avantages au moins équivalents ».
• 1959 : Création des collèges d’enseignement général dont l’enseignement court est sanctionné par le brevet d’enseignement général. Il permet l’accès à la classe de seconde de l’enseignement long^[2].
• 1980 : Création du diplôme national du brevet des collèges^[3],[4]
• 1988 : Création du diplôme national du brevet, il comporte trois séries : collège, technologique et professionnelle^[5]
• 2005 : La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école prévoit que le diplôme « atteste la maîtrise des connaissances et des compétences, intègre les résultats de l’enseignement d’éducation physique et sportive et prend en compte les autres enseignements suivis par les élèves selon leurs capacités et leurs intérêts. Il comporte une note de vie scolaire. »^[6]. Celle-ci prenait en compte l’assiduité de l’élève (la moitié des points) et son respect des dispositions du règlement intérieur (l’autre moitié). Pouvaient faire l’objet des points supplémentaires la participation de l’élève à la vie de l’établissement et aux activités organisées ou reconnues par l’établissement ; l’obtention de l’attestation scolaire de sécurité routière de premier ou de second niveau ; l’obtention de l’attestation de formation aux premiers secours^[7],[8]. Les mentions « assez bien », « bien », « très bien » sont créées pour les notes 12, 14 et 16.
• 2009 : Introduction de l’oral d'histoire des arts, optionnel pour la session 2010 et obligatoire ensuite^[9].
• 2012 : Le nombre de séries est réduit de trois (collège, technologique et professionnelle) à deux (générale et professionnelle)^[10]
• 2013 : La loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République prévoit que le diplôme « atteste la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture », la note de vie scolaire est supprimée^[11].

Objectif

Selon le code de l’éducation, « le diplôme national du brevet sanctionne la formation acquise à l’issue de la scolarité suivie dans les collèges ou dans les classes de niveau équivalent situées dans d’autres établissements. »

« Il atteste la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture »^[12].

Un rapport parlementaire de 2010 estime que la maîtrise du socle ne peut pas s’évaluer par les méthodes traditionnelles du brevet^[13]. Cependant, le Gouvernement ne souhaite pas revenir sur la forme du brevet^[14]. Certains syndicats d'enseignants soulignent que le brevet est important car il s’agit d’un rite initiatique^[15]. De plus des études statistiques montrent que les personnes ne possédant pas de diplômes sont plus sujets au chômage que les personnes possédant un ou plusieurs diplômes^[16].

Organisation en 2015

Le diplôme national du brevet dans les études secondaires en France

Le diplôme, de valeur nationale, est attribué par un jury dont le ressort territorial, fixé par le recteur d'académie, peut être académique, départemental ou commun à plusieurs départements. Le jury est présidé par le recteur d'académie ou par le directeur académique des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie^[17].

Le brevet comporte deux séries : générale et professionnelle^[18]. Peuvent se présenter à la série générale les élèves des classe de troisième des collèges . Peuvent se présenter à la série professionnelle les élèves des classes de troisième à dispositifs particuliers. Les autres candidats choisissent la série à laquelle ils postulent^[19].

Les diplômes sont délivrés avec les mentions « assez bien » (note entre 12 et 14), « bien » (note entre 14 et 16) ou « très bien » (note supérieure à 16)^[20].

En fonction des mentions obtenues aux résultats du diplôme national du brevet, les élèves peuvent obtenir une bourse au mérite^[21], attribuée par un jury et validée par l'inspecteur d'académie en fonction de la situation de l'élève.

Élèves scolarisés

Cette section concerne les candidats :

• des classes de troisième de collège, troisième technologique ou troisième préparatoire de lycée professionnel des établissements publics ou privés sous contrat ;
• des classes de troisième de collège, troisième technologique ou troisième préparatoire des établissements d’enseignement en dehors de la France ;
• qui suivent une préparation au brevet soit au Centre national d'enseignement à distance, soit au titre de la formation continue dans un groupe d’établissements ou dans un centre de formation d’adultes de l’éducation nationale ;
• des classes de troisième des établissements nationaux et départementaux publics relevant du ministère chargé des affaires sociales^[22].

Le diplôme national du brevet est attribué aux candidats ayant validé le socle commun de connaissances et de compétences palier 3 et obtenu une note moyenne égale ou supérieure à 10 résultant de la moyenne pondérée des notes obtenues à l’examen et au contrôle continu^[23].

L’examen

Il comporte quatre épreuves ^{[23],[24],[25]}:

La calculatrice est autorisée pour l'épreuve de mathématiques. Le dictionnaire est autorisé pour la deuxième partie de l'épreuve de français.

Les élèves de la série collège option « internationale » passent en plus une épreuve de langue (coefficient 2); de même pour l’option « franco-allemande » (épreuve d’allemand coefficient 2). Ces élèves peuvent aussi passer l’épreuve d’histoire géographie dans la langue dans laquelle ces matières ont été enseignés^[26],[27]

Le contrôle continu (série générale)

Pour les candidats scolarisés en classe de troisième à option LV2, le contrôle continu se calcule sur les résultats de la classe de troisième de la manière suivante^[23] :

Sont également pris en compte les points obtenus au-dessus de la moyenne de 10 sur 20 dans l’un des enseignements optionnels facultatifs choisis par l’élève :

• latin ou grec ;
• langue vivante régionale ;
• langue des signes française ;
• découverte professionnelle option 3 heures

Le contrôle continu (série professionnelle)

Les résultats de ces candidats, en classe de troisième, sont pris en compte comme suit^[23] :

Adultes scolarisés

Pour les candidats adultes qui suivent une préparation au brevet soit au Centre national d'enseignement à distance, soit au titre de la formation continue dans un groupe d’établissements ou dans un centre de formation d’adultes de l’éducation nationale, le régime d’attribution du diplôme est aménagé en ce qui concerne la prise en compte des résultats obtenus en cours de formation ; celle-ci porte sur deux disciplines choisies par les candidats dans la liste suivante :

Autres cas

Cette section s’applique aux candidats :

• scolarisés en classe de troisième dans des établissements non cités dans la section « élèves scolarisés » ;
• sous statut scolaire qui ont accompli une classe de troisième ou une classe équivalente ;
• dégagés de l’obligation scolaire et qui ne sont plus scolarisés à la date de la fin de l’année scolaire^[28].

Pour ces candidats, le brevet est attribué aux candidats ayant obtenu une moyenne égale ou supérieure à 10 aux notes obtenues à un examen comportant les épreuves suivantes^[29] :

et deux épreuves choisies par le candidat parmi les disciplines suivantes :

Statistiques

Notes et références

Notes

Références

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