Baccalauréat littéraire
En France, le baccalauréat littéraire, ou plus communément bac L (qui a succédé au baccalauréat série A) est une des trois séries du Baccalauréat général. Le bac L est réservé aux élèves qui ont un goût prononcé pour la littérature et la philosophie[1], privilégiant ainsi analyse de texte et expression écrite.
Préparation au lycée
En seconde
Pour permettre une bonne insertion en première L, il est fortement conseillé de prendre comme option une troisième langue vivante (c'est facultatif), une langue ancienne (latin, grec), une matière artistique (art plastique, théâtre, musique, danse, cinéma audiovisuel ou histoire des arts selon les enseignements proposés par les établissements) ou de prendre une langue déjà étudiée en "renforcé" ou alors l'enseignement d'exploration "Littérature et société". Cependant avec la réforme de 2010, tous les enseignements d'exploration suivis en seconde permettent l'accès à toutes les filières. Autrement dit, le choix de l'enseignement d'exploration n'a que peu ou pas d'incidence sur l'orientation ou la non-orientation en première littéraire. Un bon niveau en français, en histoire-géographie et en langues est requis. Les professeurs de matières scientifiques ne jouent en général pas un grand rôle dans l'orientation de l'élève en première L.
En première
L'accent est mis sur le français, les langues vivantes et l'histoire-géographie.
L'enseignement est complété par des matières qui occupent moins de place dans l'emploi du temps des élèves : la physique-chimie et les SVT (Sciences de la vie et de la Terre).
Depuis 2012, il faut choisir sa spécialité dès la première, les élèves ont donc le choix entre LV1 ou LV2 approfondie, également le latin, le grec, les arts plastiques etc..
Ainsi, l'épreuve mathématiques-informatique n'existe plus dans l'épreuve anticipée depuis la rentrée 2012, les mathématiques ne sont également plus obligatoires en classe de première littéraire.
La matière littérature en langue étrangère a été rajoutée à l'issue des nouveaux programmes et compte pour deux heures dans l'emploi du temps.
Il faut savoir que les SVT et la physique-chimie sont regroupées dans une seule et même épreuve : les sciences, aux épreuves anticipées, mais sont enseignées par deux professeurs des deux matières.
L'éducation physique et sportive est enseignée à raison de 2 h par semaine comme pour les autres filières.
À la fin de l'année les élèves passent les épreuves anticipées du baccalauréat de français-littérature (6 objets d'étude, oral et écrit, coefficient 2 pour l'oral et 3 pour l'écrit), d'enseignement scientifique (coefficient 2), et de travaux personnels encadrés (TPE coefficient 2) réalisés en groupe d'au moins 2 élèves où il faut créer un dossier répondant à une problématique le plus précisément possible. Cependant, la note compte dans le baccalauréat uniquement si l'élève a au moins 10/20.
En terminale
Le français est toujours enseigné à raison de 2 h par semaine et se nomme "littérature" où les élèves étudient deux œuvres, une œuvre est étudiée environ la première moitié de l'année scolaire, et la deuxième œuvre est étudiée la seconde moitié de l'année. Les élèves sont évalués au baccalauréat sur l'une des deux œuvres et le coefficient est de 4.
La philosophie à raison de huit heures par semaine, constitue la matière principale avec un coefficient 7 (le plus gros) au baccalauréat, elle nécessite un travail et un goût pour la culture et la réflexion importants.
L'histoire-géographie est enseignée à raison de 4 h par semaine avec un coefficient 4.
Les élèves ont toujours la littérature étrangère en langue étrangère qui a un coefficient 1, et ils continuent leur enseignement de spécialité choisi en première, même s'il est possible de changer de spécialité lors du passage en terminale.
L'éducation physique et sportive est enseignée à raison de 2 h par semaine pour toutes les filières, et a un coefficient 2, les élèves sont cependant évalués tout au long de l'année, c'est le principe du contrôle en cours de formation.
Les mathématiques ne sont comme en première, pas obligatoires, mais il est possible de continuer l'option mathématiques commencée en 1re L (correspondant au programme obligatoire de la section ES), obligatoire pour les élèves souhaitant se diriger en économie / gestion / comptabilité, en classe préparatoire ECE (économique et commerciale option économique) ou en hypokhâgne B/L.
Depuis la rentrée 2013 l'option : "Droit et grands enjeux du monde contemporain" qui familiarise les élèves avec le droit, peut être choisie par les élèves.
Les épreuves (session 2010)
La répartition des épreuves, leur durée et leur coefficients sont déterminés par les tableaux suivants[2].
Épreuves obligatoires
Épreuves anticipées (subies en 2012 pour le compte de la session 2013)
Épreuve | Coefficient | Nature de l’épreuve | Durée |
---|---|---|---|
Français | 3 | écrite | 4 heures |
Français | 2 | orale | 20 minutes |
Sciences [N 1] | 2 | écrite | 1 heure 30 |
TPE | 2 | orale | 30 minutes |
Épreuves terminales
Épreuve | Coefficient | Nature de l’épreuve | Durée |
---|---|---|---|
Philosophie | 7 | écrite | 4 heures |
Littérature | 4 | écrite | 2 heures |
Littérature en langue étrangère (Lele) | 1 | orale | 10 minutes |
Histoire et géographie | 4 | écrite | 4 heures |
Langue vivante 1 (étrangère) | 4 | écrite et orale | 3 heures |
Langue vivante 2 (étrangère ou régionale) ou Latin | 4 | écrite et orale | 3 heures |
Éducation physique et sportive | 2 | CCF[N 2] |
Épreuves de spécialité
Le candidat choisit une épreuve parmi:
Épreuve | Coefficient | Nature de l’épreuve | Durée |
---|---|---|---|
Mathématiques | 4 | écrite | 3 heures |
Latin | 4 | écrite | 3 heures |
Grec ancien | 4 | écrite | 3 heures |
Arts plastiques | 3 +3 | écrite +orale | 3 heures 30 + 30 minutes |
Cinéma-audiovisuel | 3 +3 | écrite +orale | 3 heures 30 + 30 minutes |
Histoire des arts | 3 +3 | écrite +orale | 3 heures 30 + 30 minutes |
Musique | 3 +3 | écrite +orale | 3 heures 30 + 30 minutes |
Théâtre-expression dramatique | 3 +3 | écrite +orale | 3 heures 30 + 30 minutes |
Danse | 3 +3 | écrite +orale | 3 heures 30 + 30 minutes |
Arts du cirque | 3 +3 | écrite +orale | 3 heures 30 + 30 minutes |
Langue vivante étrangère 2 | 4 | écrite | 3 heures |
Langue vivante étrangère 3 | 4 | orale | 20 minutes |
Langue vivante régionale 2 ou 3 | 4 | orale | 20 minutes |
Langue vivante 1 (étrangère) ou 2 (étrangère ou régionale) de complément | 4 | orale | 20 minutes |
Droits et Grands Enjeux du Monde Contemporain | 4 | orale | 20 minutes |
Éducation physique et sportive de complément[N 3] | 2 | CCF[N 2] |
Épreuves facultatives
Le candidat choisit au plus deux épreuves parmi[N 4]
Épreuve | Nature de l’épreuve | Durée |
---|---|---|
Langue vivante étrangère | orale ou écrite[N 5] | 20 minutes ou 2 heures |
Langue régionale | orale | 20 minutes |
Langue des signes française | orale | 20 minutes |
Latin | orale | 15 minutes |
Grec ancien | orale | 15 minutes |
Éducation physique et sportive | CCF[N 2] | |
Arts plastiques | orale | 30 minutes |
Cinéma-audiovisuel | orale | 30 minutes |
Danse | orale | 30 minutes |
Histoire des arts | orale | 30 minutes |
Théâtre | orale | 30 minutes |
Musique | orale | 40 minutes |
Poursuite d'études
Comme les bacheliers des autres filières générales, celui de la série L a vocation à continuer ses études, n'ayant pas de qualifications pratiques à faire valoir sur le marché du travail.
- La majeure partie des bacheliers L s'oriente vers l'université[3], dans les filières littéraires (lettre moderne et classique, philosophie), langues vivantes (LLCE/LEA), sociologie, histoire, histoire de l'art, cinématographie, musicologie, art plastique et appliqué, géographie, droit, psychologie, STAPS. Il existe aussi depuis peu des licences pluridisciplinaires littéraires dénommées généralement "Licence mention Humanités" construite sur le modèle anglo-saxon.
- Une partie s'oriente dans des filières professionnalisantes en BTS et DUT tertiaires.
- Une partie s'oriente vers les écoles spécialisées (assistant-social, infirmier, etc.).
- Une partie s'oriente vers des écoles d'Arts, des Beaux-Arts, conservatoire, école de cinéma.
- MANAA, remise à niveau artistique
- Enfin, beaucoup des très bons élèves s'engagent en classes préparatoires littéraires (hypokhâgne / khâgne Ulm, Chartes, LSH) pour deux ans avant de passer les concours des Écoles normales supérieures, Instituts d'études politiques, École nationale des chartes, Celsa (communication) et écoles de commerces, management via la Banque d'épreuves littéraires. La voie de l'hypokhâgne est réservée aux très bons élèves de filière littéraire.
Taux de réussite et chiffres clés
D'un côté on observe une augmentation de la réussite, comme c'est le cas plus généralement. D'un autre côté, on observe que le nombre d'admis par rapport aux autres filières ou aux autres baccalauréats est en constante diminution. À titre de comparaison, il faut également noter que la part des admis issus des filières générales est passée de 53,8 % en 2005 à 48,17 % en 2012[4],[5].
Ces données mettent en relief aussi bien une désaffection de la filière générale, mais encore plus de la filière littéraire (l'augmentation du taux de réussite n'arrivant même pas à compenser cette diminution des effectifs des admis).
La tendance connaît toutefois un renversement pour l'année 2013. Les données 2014[6] indiquent une stabilisation, sous réserve d'une étude sur une plus longue période.
Les taux de réussite au baccalauréat général série L[4],[5],[7],[6] :
Année | Taux de réussite | Nombre d'admis | Part bac général | Part tous bac |
---|---|---|---|---|
2014 | 90 % | 47 918 | 15,68 % | 7,67 % |
2013 | 90,9 % | 50 358 | 16,49 % | 8,54 % |
2012 | 87,0 % | 46 500 | 15,83 % | 7,62 % |
2011 | 85,6 % | |||
2010 | 85,1 % | 45 692 | 16,33 % | 8,60 % |
2009 | 87,2 % | 47 765 | 16,56 % | 8,86 % |
2008 | 86,2 % | 48 810 | 17,45 % | 9,41 % |
2007 | 84,4 % | 49 843 | 17,69 % | 9,50 % |
2006 | 83,3 % | 50 792 | 17,96 % | 9,69 % |
2005 | 81,9 % | 49 434 | 18,14 % | 9,75 % |
2000 | 80,2 % | 59 642 | 22 % | 11,54 % |
1995 | 71,3 % | 71 460 | 24,90 % | 14,51 % |
Présence par sexe
La filière littéraire est culturellement privilégiée par les filles et attire peu de garçons.
- En 2013, les filles représentaient 79.10 % des candidats au bac L[8].
- En 2010, les filles représentaient 79.30 % du total des admis[8].
Si l'on constate que plusieurs campagnes ont été mises en place pour inciter les filles à se diriger vers une filière scientifique[9],[10],[11], encourageant ainsi une mixité dans des métiers où le sexe masculin est encore surreprésenté, aucune campagne n'a incité les garçons à choisir une voie littéraire. Une plus grande mixité au sein de la série L ne semble pas être à l'ordre du jour en France.
Liens externes
- (fr) Liste d'annales mise à jour pour le bac L
- (fr) Le Baccalauréat Littéraire: Le site du ministère de l'éducation nationale français.
Notes
- ↑ L'épreuve de sciences remplacent les anciennes épreuves d'enseignement scientifique et de mathématiques-informatiques à partir de la session 2013.
- 1 2 3 contrôle en cours de formation
- ↑ Épreuve obligatoire pour les élèves ayant suivi l’enseignement d'EPS complémentaire.
- ↑ Seuls les points excédant 10 sont retenus et, pour la première ou la seule épreuve facultative à laquelle le candidat choisit de s'inscrire, ces points sont multipliés par 2. Si cette première épreuve concerne le latin ou le grec, les points sont multipliés par 3.
- ↑ selon la langue
Sources
- ↑ Bac L
- ↑ « Baccalauréat général série littéraire (L) », sur eduscol.education.fr,
- ↑ Olivier Rollot, "Le bac L a-t-il encore un avenir ?", Le Monde, 2011 http://orientation.blog.lemonde.fr/2011/03/22/le-bac-l-a-t-il-encore-un-avenir/
- 1 2 Pour 2005 à 2010 http://www.data.gouv.fr/fr/dataset/la-reussite-au-baccalaureat-selon-la-serie-00000000
- 1 2 Pour 2012 http://www.education.gouv.fr/cid57111/l-education-nationale-en-chiffres.html
- 1 2 Pour 2014 http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/56/8/DEPP_NI_2014_29_baccalaureat_2014_session_juin_339568.pdf
- ↑ Pour 2013http://www.education.gouv.fr/cid80185/baccalaureat-2014.html
- 1 2 Pour 2003 à 2013 http://www.insee.fr/fr/themes/tableau.asp?reg_id=0&ref_id=natfps07237
- ↑ Campagne de la Commission européenne http://science-girl-thing.eu/en/splash
- ↑ Déclaration d'intention des Nations unies http://www.un.org/press/fr/2014/FEM1985.doc.htm
- ↑ Blog soutenu par Universcience https://allezlesfilles.wordpress.com/
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